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校園大數(shù)據(jù)管理平臺(tái)
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校園數(shù)據(jù)管理平臺(tái)方案
通過智慧校園基礎(chǔ)數(shù)據(jù)平臺(tái)的搭建，為學(xué)校提供教師基礎(chǔ)信息管理、學(xué)生基礎(chǔ)信息管理、用戶認(rèn)證管理、資源管理、應(yīng)用管理、第三方應(yīng)用接入等基礎(chǔ)功能與服務(wù)。
1.1 統(tǒng)一認(rèn)證管理
實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一用戶認(rèn)證、統(tǒng)一賬號(hào)登陸、統(tǒng)一入口功能。通過統(tǒng)一身份認(rèn)證實(shí)現(xiàn)各業(yè)務(wù)系統(tǒng)的單點(diǎn)登陸，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的身份管理、權(quán)限管理和統(tǒng)一的分級(jí)授權(quán)機(jī)制。
完善的第三方接口管理體系，接口適用所有統(tǒng)一認(rèn)證入口，實(shí)現(xiàn)用戶基礎(chǔ)數(shù)據(jù)平臺(tái)對(duì)產(chǎn)品的配置和后臺(tái)管理。
1.2統(tǒng)一基礎(chǔ)信息庫(kù)建設(shè)
提供學(xué)生基礎(chǔ)信息、教師基礎(chǔ)信息、家長(zhǎng)基礎(chǔ)信息、教育局及所屬學(xué)校架構(gòu)管理、應(yīng)用設(shè)置、日志管理、統(tǒng)計(jì)分析等基礎(chǔ)數(shù)據(jù)設(shè)置功能，并為第三方業(yè)務(wù)提供必備的數(shù)據(jù)接口。
1、用戶管理：包括管理員、教職工、學(xué)生、家長(zhǎng)的信息管理。同時(shí)通過系統(tǒng)中不同權(quán)限設(shè)置，不同用戶可以方便快捷的訪問相應(yīng)的應(yīng)用服務(wù)和信息資源。
2、查看已經(jīng)申請(qǐng)過的處于已申核或待審核的各個(gè)應(yīng)用，如（成績(jī)分析系統(tǒng)、報(bào)修管理系統(tǒng)等）。
3、對(duì)各個(gè)角色的名稱和可訪問的應(yīng)用進(jìn)行統(tǒng)一管理，統(tǒng)一授權(quán)。
4、查看所有區(qū)管理員，并可以對(duì)所有區(qū)管理員進(jìn)行添加、修改、刪除。
5、查看并管理所有的教育局和學(xué)校的組織結(jié)構(gòu)之間的組織結(jié)構(gòu)關(guān)系。
6、查看普通用戶和管理員的登錄日志，根據(jù)不同應(yīng)用及地區(qū)來進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。
1.3 統(tǒng)一應(yīng)用接入
為第三方應(yīng)用接入提供標(biāo)準(zhǔn)接口，以實(shí)現(xiàn)第三方無(wú)縫接入，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)同步等。為實(shí)現(xiàn)更好的數(shù)據(jù)兼容性，各個(gè)應(yīng)用系統(tǒng)的數(shù)據(jù)都將通過平臺(tái)API接口進(jìn)行交互和調(diào)用，平臺(tái)的所有
接口都將以REST的設(shè)計(jì)和開發(fā)方式呈現(xiàn)。通過統(tǒng)一的應(yīng)用接口管理，應(yīng)用可以遵照平臺(tái)數(shù)據(jù)交互標(biāo)準(zhǔn)向任何平臺(tái)上的其他應(yīng)用提供數(shù)據(jù)調(diào)用接口，方便數(shù)據(jù)交互。 以保護(hù)用戶賬
號(hào)和平臺(tái)資源信息為初衷，任何整合到平臺(tái)的應(yīng)用都要受應(yīng)用管理平臺(tái)的統(tǒng)一管理。應(yīng)用必須在平臺(tái)進(jìn)行應(yīng)用注冊(cè)并在獲得唯一的應(yīng)用密匙后方可完成系統(tǒng)接入。在實(shí)現(xiàn)應(yīng)用與平
臺(tái)或應(yīng)用間的數(shù)據(jù)交換和請(qǐng)求是應(yīng)用密匙則將成為平臺(tái)上唯一的通用的且安全的標(biāo)識(shí)。
1.4 統(tǒng)一的數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)
平臺(tái)的設(shè)計(jì)一定要注意保證其日后的可擴(kuò)展性，因此，平臺(tái)設(shè)計(jì)注重遵循標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，致力于教育云平臺(tái)標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)。 標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)需要做到最好的兼容性、可擴(kuò)展性：
1. 采用最廣泛應(yīng)用、得到最廣泛驗(yàn)證的標(biāo)準(zhǔn)，來使得多樣資源、應(yīng)用能夠同本平臺(tái)兼容。
2. 在設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)時(shí)著重考慮跨平臺(tái)、兼容等特性 。
3. 資源和應(yīng)用一旦嚴(yán)格按照規(guī)范進(jìn)行改造，相當(dāng)于從多樣性的、異構(gòu)的狀態(tài)進(jìn)入到平臺(tái)能夠完全控制的狀態(tài)。因此一旦我們的資源標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行升級(jí)，我們能夠自動(dòng)、批量地 對(duì)已入
庫(kù)管理的資源和應(yīng)用進(jìn)行統(tǒng)一的升級(jí)。
1.5 支持教育資源平臺(tái)應(yīng)用引入
與中央電教館、省電教館“三通兩平臺(tái)”對(duì)接，實(shí)現(xiàn)平臺(tái)中的管理、教學(xué)等應(yīng)用引入到校園平臺(tái)中，用戶可以通過平臺(tái)直接使用。
